câu 2 12 0 điểm i yêu cầu về kỹ năng viết đúng kiểu bài nghị luận về một vấn đề lí luận văn học bố cục bài viết đủ ba phần rõ ràng và logic về ý không mắc lỗi về diễn đạt chính tả
Tổng hợp một số đề thi học sinh giỏi môn văn học 10 của một số trường trên toàn quốc CÓ ĐÁP ÁN
... OLIMPIC LP 10 Nm hc 20 12- 201 3 MễN: NG VN Thi gian lm bi: 1 80 phỳt (Khụng k giao ) ( ny gm 02 cõu 01 trang) Cõu (8 .0 im): Nam nhi v liu cụng danh tr i Tu thớnh nhõn gian thuyt V Hu (Thut hoi ... III- Kt thỳc : 1/8 im Cõu ( 12 im): í chớnh cn nờu: I- t : (1/ 12 im) II- Gii quyt : Gii thớch ni dung nhn nh (2/ 12 im) - C i p l iu kin khụng th thiu c ca ngh thut - Tha c i p l nhu cu ca tt c ... thi xut mụn Vn hc 10 ca mt s trng trờn ton quc P N THI HC SINH GII CC TNH VNG DUYấN HI BC B MễN VN LP 10 - NM HC 20 12 - 20 13 Cõu (8 im): í chớnh cn nờu: I- t : 1/8 im II- Gii quyt : 6/8 im Gii...
- 68
- 4,559
- 5
Câu chuyện nhỏ, bài học lớn
... toàn văn n i chuyện Bác Nghe được, Bác liền yêu cầu Văn phòng Chủ tịch Nước “lệnh cho dừng ngay” Song không kịp Khi cán trực ban Ð i triển khai “lệnh” phòng truyền âm truyền t i câu cu i phát biểu ... họp vinh dự đón Bác Hồ đến n i chuyện”, Ð i Tiếng n i Việt Nam cử nhà báo Vũ Tá Duyệt kỹ thuật viên Trần Hữu Hanh đến ghi âm, viết Hôm sau, chương trình th i phát sóng lúc 11giờ 30 phút Ð i trân ... xin đưa tin tin n i Bác bảo: “N i nhà máy định, nhớ viết cho đúng, Bác chống hạn tiện đường rẽ vào thăm nhà máy” Về sau thế, Bác phạt” Cu i năm Kỷ H i (1959), Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội...
- 2
- 599
- 0
Tài liệu CÂU CHUYỆN VỀ BÀI HỌC CUỐI CÙNG pdf
... Một ngư i học trò khác phát i u m i, n i tiếp: "Dạ thưa thầy, đốt lửa để diệt cỏ cách hay ạ!" Nhà hiền triết im lặng mỉm cư i, hiệu g i ngư i khác Ngư i học trò thứ ba n i: "Thưa thầy, ... tư i Toán học trò l i ng i quây quần gần ruộng lúa, chờ nhà hiền triết t i chờ không thấy ông t i Ruộng lúa Mấy năm sau nhà hiền triết qua đ i, ngư i học trò cũ ông chỉnh lý l i t i liệu, luận ... v i lên diệt hết tất giống cỏ ạ!" Tiếp sau ngư i học trò thứ tư n i: “Diệt cỏ ph i trừ tận gốc, cần nhổ rễ lớn xong hết!” Các học trò n i hết suy nghĩ mình, nhà hiền triết đứng dậy, n i: "B i học...
- 3
- 799
- 0
Câu chuyện marketing bài học marketing từ người ăn xin
... ngư i Ph i trang bị tri thức cho mình, học kiến thức làm ngư i ta thông minh lên, ngư i thông minh không ngừng học h i kiến thức Thế kỷ 21 r i, ngư i ta cần gì, có ph i cần nhân t i không? Có ... có ngư i cho hẳn 50 nghìn, nhờ đứng cửa sổ gào: “Hồng i, anh yêu em”, gào 100 lần T i tính g i tiếng giây, th i gian tương tự ăn mày lần, l i nhuận đạt 500 đồng, ăn mày, từ ch i Ở đây, n i chung ... trẻ xin tiền, cô g i cho hẳn hai đồng xu, ngạc nhiên h i xin tiền có cô ta T i trả l i rằng, đ i tình nhân ăn, họ không tiện rút ví cho tiền, anh trông tiền, trông sếp ngư i họ thường sẵn tiền...
- 5
- 614
- 0
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ QUY TRÌNH GIAO ĐẤT LÂM NGHIỆP CÓ SỰ THAM GIA TẠI ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NGÃI " ppt
... Ng i (RUDEP) bắt đầu thực tỉnh Quảng Ng i từ năm 20 02 AusAID t i trợ hỗ trợ; Năm 20 05 , Quy trình GĐLNCSTG RUDEP kh i xướng đưa vào thực tỉnh Quảng Ng i, bước đầu chọn 02 xã thực thí i m Năm 20 06 , ... dân miền n i, bước nâng cao thu nhập tạo i u kiện phát triển kinh tế xã h i, góp phần bảo vệ m i trường sinh th i, quản lý, bảo vệ, phát triển sử dụng rừng có hiệu + Tạo i u kiện cho việc t i ... đất giao đất; đồng th i xác định vai trò, trách nhiệm tham gia họ vào trình GĐLNCSTG thôn, xóm; + Gi i thiệu cho hộ kh i niệm, ký hiệu, …cách nhận biết ranh gi i, địa danh đồ trạng phân ba loại...
- 37
- 582
- 0
NGHIÊN cứu cơ cấu BệNH tật của BệNH NHÂN nội TRú tại BệNH VIệN đa KHOA HUYệN VĩNH TƯờNG TỉNH VĩNH PHúC năm 2014
... tu i: - 2% Những ngư i ≥ 60 tỉ lệ 38 ,0 – 50 ,2% • Tai biến mạch não: - Ở ngư i 30- 39 tu i: 0, 15 ca/ 100 0 dân - Ở ngư i ≥ 70: 27 ,7 ca/ 100 0 dân - Ở ngư i ≥ 90: 60 ca/ 100 0 dân Tu i tác làm thay đ i ... bệnh viện Bảng 3.3 Mư i bệnh thường gặp toàn bệnh viện STT Tên bệnh Viêm m i họng viêm amidan cấp ICD 10 Số ca % J 00, J 02 - J03 1687 14,4 J 40- J44 664 5,7 J 20, J21 527 4,5 I6 5 -I6 9 524 4,5 I 10 328 2, 8 ... họng cấp, viêm amidan cấp Mã ICD J 00, J 02 , J0 bệnh ph i tắc nghẽn mạn tính Viêm phế quản viêm tiểu phế quản cấp i u trị % 879 13,9 J 40- J44 3 50 5,5 J 20 318 5 ,0 I6 5 -I6 9 22 1 3,5 I 10 165 2, 6 Viêm phế...
- 70
- 421
- 4
Thương hiệu Việt - Câu chuyện những người tiên phong.pdf
... gia Hình ảnh thương hiệu Trung Nguyên mà ông nhắm t i ngư i trẻ trung, tiên phong, nhiều ý tưởng, phát kiến có lòng v i đất nước Công "trẻ hóa" Một ưu i m Thiên Long không ng i đầu tư vào việc ... nghiên cứu phát triển nghiên cứu thị trường Có đợt nghiên cứu mà công ty bỏ đến 40. 000 USD để hiểu cách sâu sắc nhu cầu ngư i tiêu dùng "Một ngư i đàn ông ngư i Hoa, tốt bụng, đứng đắn, nhiều ... giữ l i tên cũ Sản phẩm sản xuất tự động "chạy" đến thị trường, tên tu i chẳng biết đến Cột mốc thay đ i th i i m tháng 10 . 20 02 Bà Trần Thị Lệ, tổng giám đốc công ty, n i: "Chỉ tên mà phải...
- 4
- 615
- 1
Thương hiệu Việt - Câu chuyện những người tiên phong
... Một ưu i m Thiên Long không ng i đầu tư vào việc nghiên cứu phát triển nghiên cứu thị trường Có đợt nghiên cứu mà công ty bỏ đến 40. 000 USD để hiểu cách sâu sắc nhu cầu ngư i tiêu dùng "Một ... Một bỏ phiếu trưng cầu ý kiến thay đ i tên thương hiệu cho kết quả… đa số muốn giữ l i tên cũ Sản phẩm sản xuất tự động "chạy" đến thị trường, tên tu i chẳng biết đến Cột mốc thay đ i th i i m ... i m tháng 10 . 20 02 Bà Trần Thị Lệ, tổng giám đốc công ty, n i: "Chỉ tên mà ph i họp căng thẳng" Nhưng không thay đ i tên, mà "cách mạng" Tất hoạt động công ty xoay quanh triết lý kinh doanh, chu...
- 2
- 498
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: TÌM HIỂU KHẢ NĂNG HIỂU - GHI NHỚ VÀ HỨNG THÚ CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI ĐỐI VỚI CÁC BÀI TẬP YOGA DÀNH CHO TRẺ EM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... Tiêu chí 1: i m Tiêu chí 2: i m Tiêu chí 3: i m Tổng số khảo sát b i, số i m t i đa mà trẻ ghi là: Tiêu trí 1: 16 i m Tiêu trí 2: 20 i m Tiêu trí 3: 12 i m Tổng i m t i đa trẻ ghi 48 i m ... sau: Tiêu chí 1: 10 i m Tiêu chí 2: 10 i m Tiêu chí 3: 10 i m Tổng số khảo sát b i, số i m t i đa mà trẻ ghi là: 1 20 i m Mức độ Tốt Khá Trung bình Yếu Số i m trẻ đạt Số i m trẻ đạt Số i m ... 24 2. 2.1 Mục đích i u tra 24 2. 2 .2 Đ i tượng khảo sát 24 2. 2.3 Th i gian địa bàn i u tra 24 2. 2.4 N i dung i u tra 24 2. 2.5 Phương pháp i u tra...
- 61
- 1,215
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON
... th i độ văn hóa hai m i quan hệ chủ yếu ngư i ngư i v i thiên nhiên ngư i v i xã h i Đây vấn đề quan trọng hình thành, phát triển nhân cách ngư i [11. 122 , 123 ] Qua khảo cứu viết, công trình nghiên ... t i liệu để xây dựng sở lý luận cho đề t i 8 .2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 8 .2. 1 Phương pháp quan sát 8 .2. 2 Phỏng vấn, trao đ i v i giáo viên, học sinh 8 .2. 3 Sử dụng phiếu i u tra 8 .2. 4 ... nhóm thể nghiệm đ i chứng Nhóm trẻ Tổng số Mức độ tốt Mức độ Mức độ TB Mức độ yếu SL % SL % SL % SL X % ĐC 60 0 32 53 24 40 10, 65 TN 60 13 40 67 12 20 0 12, 1 43 40 35 30 25 ĐC TN 20 15 10 Tốt Khá...
- 72
- 4,097
- 25
Từ những bài văn hay của học sinh lớp 4, 5, tìm hiểu năng lực văn của học sinh Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH.
... N i - Sđd - Tr.45, 46 23 B i - Vũ Quang - Hà N i - Sđd - Tr.47 Cả ba làm có bố cục rõ ràng gồm ba phần: mở b i, thân b i, kết luận i u miêu tả em bé g i tu i tập i, tập n i a) Mở b i: Gi i ... ng i Văn 12 miêu tả vẽ l i l i đặc i m bật cảnh, ng i, giúp ng i đọc, ng i nghe hình dung cách cụ thể đ i tợng N i tóm l i, văn miêu tả thể lo i văn mà ng i viết dùng ngôn ngữ cách diễn đạt ... sở lý luận 1.1 Năng lực ng i 1 .2 Năng lực văn 1.3 Văn miêu tả đặc trng văn miêu tả Chơng 2: Khảo sát số văn hay học sinh lớp 4, Từ đánh giá lực văn học sinh Tiểu học 2. 1 Khảo sát 2. 2 Đánh giá...
- 72
- 2,058
- 1
câu chuyện hay,bài văn hay!
... bé lí nhí trả l i: - Thưa thầy, nhà quận Từ trường nhà xa nên l i trường đến chiều Con tên Trần Phú T i, học lớp 7A7 Thầy l i h i: - T i không đăng ký học bán trú bao bạn khác cho tiện việc l i? ... có T i h i lòng v i xe đạp cũ cậu học trò ngày ph i hàng số để đến trường T i không đ i cha mẹ ph i nấu bữa ăn thịnh soạn biết bao ngư i ph i ăn đĩa cơm có rau luộc cá vụn T i h i lòng v i chăn ... lòng v i chăn cũ biết có ngư i nằm co ro gầm cầu T i cho học nghị lực sống, nghị lực vượt qua khó khăn T i tự nhủ: Hãy h i lòng v i có đương đầu v i khó khăn giành chiến thắng Mai này, lớn lên,...
- 3
- 515
- 1
Kể lại câu chuyện Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê pptx
... phiền đơn vị Lát sau, Nho thiếp Hai cô g i ng i yên lặng nhìn Họ nuốt giọt nước mắt vào lúc ph i giữ cho cứng c i Chị Thao hát, giai i u sai lạc nhịp Nhưng cần ph i hát Hát để quên để vững tin ... ngư i Ba cô g i thao tác nhanh thành thục Hai mư i phút sau, h i c i, h i c i thứ hai lên Những tiếng bom nổ vang tr i xé toang không gian yên lặng M i thuốc bom buồn nôn, đất đá r i lộp bộp, tan ... quanh thấy kh i bom mù mịt tiếng cao xạ nã chan chát Địch công may anh cao xạ, thông tin công binh kịp chi viện cho ba cô g i Nửa tiếng sau, chị Thao về, bình thản mệt lả cáu kỉnh Đ i đ i trưởng có...
- 3
- 2,167
- 3
Câu chuyện những điều kỳ cục và 1 đế chế Web potx
... "Đánh h i" thấy tượng Internet tiềm năng, Huh gạ gẫm nhà đầu tư ném toàn số tiền tiết kiệm 10 ngàn đô vào để mua trang web từ hai blogger ngư i Hawaii "Đó định thót tim," anh n i "Ngay từ đầu biết ... h i kiếm tiền tăng lên "Chỉ 1% n i dung độc giả g i đến có mặt trang web Phần l i in áo thun, sách báo đồ vật mà khán giả yêu thích," Sawicki n i thêm Anh khẳng định năm này, họ kiếm hàng triệu ... web, tất nạp n i dung từ ngư i dùng Phần lớn chất liệu mạng lư i Huh ngư i đọc tạo Họ dùng Photoshop để dán bình luận h i hước ảnh, cắt v i phút phim yêu thích để g i lên chờ đánh giá Công ty Huh...
- 7
- 223
- 0
ĐÀ LẠT – THIÊN ĐƯỜNG DU LỊCH Phần 5: Vường Bích câu và những loài hoa quý pdf
... màu khiết, hương thơm dịu, hắt hiu, g i niềm nhớ tiếc dến nao lòng Ở vườn Bích Câu, Thông xà, Trà mi trồng thành hàng Hai lo i ph i mư i lăm, hai mư i năm cao một, v i mét Bán đắt tiền Một bồn ... viên tướng t i tên Bec -ba Ga-lô Trong trận đánh chống ngư i tơ-re-vơ, ông bắt hai viên sĩ quan trẻ tu i làm tù binh Một ngư i tên Tê-rex ngư i Xêp-ta Họ chàng trai phong nhã, t i ba Ngo i t i ... thao lược họ tinh thông âm nhạc, h i họa, thơ ca Và, thật ăm hai ngư i g i viên tướng đem lòng yêu thương chàng trai Biết i u Bec -ba Ga-lô vô tức giận Ông tìm cách giết h i chàng trai trẻ cách...
- 5
- 332
- 0
Bài 6 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Hiểu các hàm nhập xuất potx
... [5.555 500 e+ 02 ] In float form with - modifier: [555.5 500 00] In float form with digit string 10. 3 as [ modifier 555.5 50] In float form with as modifier: [555.5 500 00] In float form with and digit string 10. 3 ... modifiers: [00 0555.5 50] In float form with -, and digit string 10. 3 as modifiers: [555.5 50 ] In exponential form with and digit string 10. 3 as modifiers: [05 .555e+ 02 ] In exponential form with ... in various forms: Nhập Xuất C 75 Without any modifier: [555] With - modifier: [555] With digit string 10 as modifier: [ 555] With as modifier: [555] With and digit string 10 as modifiers: [00 000 005 55]...
- 20
- 380
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose